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培养目标

    本专业培养德、智、体、美全面发展,掌握电气、自动化等相关领域的基础知识、基本理论和基本技能,能系统学习自动控制、计算机技术、电力电子、电力系统等方面的专业知识,具备良好的人文素养和工程实践能力,可在电气工程等相关领域的设备制造、运行及研发部门从事设计、生产、运行、维护、管理等工作的工程应用型人才。

    本专业学生主要学习电路、电磁场、电子技术、计算机技术、电机学和自动控制等方面的基础理论,专业知识和专业技能。本专业主要特点是强电与弱电相结合、软件与硬件结合、元件与系统结合。本专业学生接受电工、电子、信息、控制及计算机技术方面的基本训练,掌握解决电气工程领域中的装备设计与制造、系统分析与运行及控制问题的基本能力。

    毕业生应获得以下几方面的知识和能力:

    1、掌握扎实的数学、物理等自然科学的基础知识,具有较好的人文社会科学基础及外语运用能力;

    2、系统掌握本专业领域的基本理论和基本知识,主要包括电工理论、电子技术、信息处理、控制技术、电力电子、计算机软硬件基本原理与应用等;

    3、掌握本专业领域必须的基本知识与技能,具有本专业领域内1-2个专业方向的专业知识,了解本专业学科前沿的发展趋势;

    4、掌握电气工程相关的系统分析方法、设计方法和实验技术;

    5、获得较好的工程实践训练,具有较熟练的计算机应用能力;

    6、具有较强的工作适应能力,具备一定的科学研究、技术开发和组织管理的实际工作能力。

    学生四年学习期满,学完培养方案规定课程,成绩全部合格,并修满规定的学分,符合毕业要求,即准予毕业,颁发毕业证书。本科毕业生符合《中华人民共和国学位授予条例》和《运城学院授予学士学位工作暂行条例》的有关规定,经学院学位评定委员会批准,可授予工学学士学位。

     

     

主要课程

教学计划

    专 业 教 学 计 划

    课程平台

    课程模块

    课程

    性质

    学分

    学时

    理论

    实验

    实践

     

     

    通识教育

    思想政治课

    必修

    12

    164

    164

     

     

     

    基本技能课

    必修

    22

    352

    304

    48

     

     

    基本素养课

    必修

    14

    308

    274

     

    34

     

    选修

    8

    128

    128

     

     

     

    学科基础

    学科基础课

    必修

    16

    246

    246

     

     

     

    专业基础课

    必修

    20

    344

    280

    64

     

     

    专业教育

    专业主干课

    必修

    15.5

    256

    210 

    46 

    ,

     

     

    专业拓展课

    选修

    18 

    288

    288

     

     

     

    职业能力

    职业教育课

    必修

    6.5 

    112 

    96

    16

     

     

    选修

    12

    192

    192

      

     

     

    集中实践

    基础实践

    必修

    8

     

     

     

     

     

    专业实践

    必修

    7

     

     

     

     

     

    综合实践

    必修

    26

     

     

     

     

     

    合计

    185

    2390

    2182

    174

    34

     

    素质拓展计划

    6

    参加素质拓展活动,修满6学分。

     

    总计

    191

     

     

     

     

     

    说明:总学时2390;总学分191

    必修课学时1782,占总学时75% ;必修课学分147,占总学分77%

    选修课学时608,占总学时25%;选修课学分38;占总学分20%

    课内教学学时/学分2182/133;实验教学学时/学分 174/11

    集中实践教学环节学分 41;实践教学学分52,占总学分28%

     

教学进程

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