专业负责人

苏世栋,1962年生,副教授,运城学院物理与电子工程系教学副主任,山西省高校电子学会常务理事。1982年6月毕业于运城师范专科学校化学专业,...            更多>>

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2013电子科学与技术专业培养方案
更新时间:2017-05-04 11:06:05    作者:     点击次数:

电子科学与技术专业培养方案

 

学科门类 工学

类 电子信息类

专业代码 080702

英文名称 Electronic Science and technology

 

一、人才培养目标

本专业培养德、智、体、美等方面全面发展,掌握电子科学与技术的基础知识、基本理论和实验技能,具备工程实践能力以及跟踪该领域新理论、新知识、新技术的能力,能在电子科学与技术及其相关领域从事生产技术和生产管理的应用型人才。

二、专业培养规格

1、知识结构

1)掌握数学、物理、计算机等方面的基本理论和知识;

2)掌握电子科学与技术等方面的基本理论、知识、技能与方法;

3)掌握专业外语,能够阅读本专业的外文书刊;

4)掌握文献检索和查询的基本方法,能熟练使用本专业涉及到的重要工具类软件。

2、能力结构

1)具有扎实的专业基础理论知识,掌握本专业各学科领域的基本知识,并理解其基本原理和基本规律;

2)具有初步的本专业领域的实验、计算机辅助设计与测试以及工程实践能力;

3)能够阅读本专业外文资料,具备英语会话和写作的初步能力;

4)具有一定的分析问题、解决问题的能力和创新能力;

5)具有团队精神、合作意识和一定的组织协调能力,具备初步的生产技术和生产管理能力;

6)具有追踪该领域国内外的理论前沿、应用前景及发展动态的能力。

3、素质结构

1)具有遵纪守法、诚实守信、爱岗敬业、团结协作的道德素质;

2)具有较好的文化素养、求真务实的态度、向善与创美的素质;

3)掌握科学的学习与研究方法,具有电路与电子系统设计、开发的初步能力,有较强的电子技术应用的职业素质;

4)具备健康的体魄、坚定的意志、良好的心理素质和积极乐观的人生态度。

三、主干学科

电子科学与技术

四、主要课程

电路分析、模拟电子技术、数字电子技术、信号与系统、高频电子线路、数字信号处理、通信原理、单片机原理、电子系统综合设计等。

五、主要实践教学环节

大学生公益劳动、大学生社会实践、金工实习、电子系统课程设计、毕业实习、毕业论文(设计)、专业社会实践、科技创新实践等。

六、学制与学分要求 

本专业实行学年学分制,修业年限为四年,要求修满182学分。

七、毕业条件

学生四年学习期满,学完培养方案规定的课程,成绩全部合格,并修满规定的学分,符合毕业条要求,即准予毕业,颁发毕业证书。

八、学位授予

本科毕业生符合《中华人民共和国学位授予条例》和《运城学院授予学士学位工作暂行条例》的有关规定,经学院学位评定委员会批准,可授予工学学士学位。

九、课程体系构成 及学时学分比例

专 业 教 学 计 划

课程平台

课程模块

课程

性质

学分

学时

理论

实验

实践

 

 

通识教育

思想政治课

必修

12

164

164

 

 

 

基本技能课

必修

22

352

304

48

 

 

基本素养课

必修

14

308

274

 

34

 

选修

8

128

128

 

 

 

学科基础

学科基础课

必修

16

246

246

 

 

 

专业基础课

必修

13

216

184

32

 

 

专业教育

专业主干课

必修

13

220

188 

32 

 

 

专业拓展课

选修

16 

256

256

 

 

 

职业能力

职业教育课

必修

7 

128

96

32

 

 

选修

12

192

192

  

 

 

集中实践

基础实践

必修

8

 

 

 

 

 

专业实践

必修

5

 

 

 

 

 

综合实践

必修

30

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

素质拓展计划

6

参加素质拓展活动,修满6学分。

 

 

182

2210

2032

144

34

 

说明:总学时___2210___;总学分___182___

必修课学时__1634__,占总学时__73.94%__;必修课学分_140_,占总学分_76.92%_

选修课学时__576__,占总学时__26.06%__;选修课学分__36__;占总学分_19.78%_

课内教学学时/学分__2114__/__130__;实验教学学时/学分__96__/___3___

集中实践教学环节学分__43__;实践教学学分__52___ ,占总学分__28.57%__

 

十、专业教学进程计划

 

十一、素质拓展计划

项目类别

培养目标

活动内容

学分

备注

品德与行为修养

思想健康,积极上进,遵纪守法,言行文明。

参加入学教育、毕业教育、形势政策教育及文明行为养成教育等。

1

1、本计划按《运城学院学生素质拓展计划实施办法》执行。

 

2、学生应按照有关要求参加素质拓展活动并修满规定的积分,达不到要求的学生,将据实记入档案或不予颁发毕业证书。

 

人文素质与艺术修养

具备较为广博的人文知识和较为高雅的审美情趣。

参加人文素质培训及院、系、班开展的各种校园文化艺术活动。

1

身心健康与发展

具备健康的心理素质以及能胜任学习和工作的体质要求。

参加《学生体质健康标准》测试、安全教育、心理健康教育、军训及院、系、班开展的各项体育活动。

1

技能证书

具有一定的实际应用技能,具备一种或几种技能证书。

参加计算机、英语、普通话等技能培训和就业技能及就业指导培训活动。

1

科技与创新

树立严谨求实、勇于探索的科学精神,具有较为强烈的创新意识。

参加国家、省、院、系举办的各种科技、专业竞赛和创新活动:参与实验室活动及参与教师的科研课题;在校内外公开刊物上发表文章等。

1

社会实践

具有勇于走向社会,深入认知社会,积极服务社会的意识和实际行动。

参加寒暑期社会实践活动、大学生志愿者活动和各种社团及活动。

1

合 计

 

 

6

 

 

 
 
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