建设目标
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      全面贯彻落实党和国家的教育方针,坚持科学发展,特色发展。以素质优良、结构合理,适应能力强,社会评价优为专业建设目标。建设一支团队意识和协作精神较强,职称、学历、年龄和学缘结构更加合理,教学科研能力强,师德师风高尚,既知晓教育教学规律,又具有专业技能的双师型教师队伍。全面深化教学改革,提高课堂教学质量,进一步服务地方经济建设,探索和实践具有扎实的专业基础、较强的创新意识和实践动手能力、较高的技能的新型化学人才的培养模式。经过3-5年的重点建设和深化改革,使运城学院化学专业成为省内知名的本科专业,成为本科创新性人才培养和教学改革的辐射源,成为我省特别是黄河金三角地区化学专业基础科学研究和化学教育人才培养、中小学化学师资培训的重要基地。

      1. 加强师资队伍建设,引进和培养博士5-8人,进一步凝练学科方向,建设学科团队,努力建设一支结构合理、队伍稳定、素质较高的教师队伍。

      2. 以凸显教师教育特色为重点,通过优化课程体系,推动教学方法和教学手段不断创新,探索和实践具有扎实的专业基础、较强的创新意识和实践动手能力,较高的从教技能的新型化学教师的培养模式。

      3. 建立有自身特色、以学生为主体的实践教学体系,改善办学条件,加强综合创新教育实验室建设、完善基础实验室设施,面向学生实行不间断开放,发掘和培养有创新能力的专业人才。

      4. 坚持以教育教学研究推动教学改革,提高教学研究的前瞻性和教学研究成果的应用水平,积极参与教改课题,总结教改经验;加强无机化学、有机化学、分析化学、物理化学、化工基础等精品课程与优质课程建设。

      5. 加大实践教学比重,进一步深化实践教学改革。加强专业实习、毕业论文等教学环节的质量,将专业实习与毕业论文有机结合,鼓励学生自选课题,从企业和行业寻找课题进行针对性研究,培养学生提出问题、解决问题的实践能力和科研素养。密切学校、企业之间的联系,切实提高实习质量。

      6. 创新教学管理机制,完善各项教学管理制度,构建运行高效、监控有力、反馈及时的教学质量保障体系。

      7. 力争在短时间内达到省教育厅特色专业建设的各项指标要求,建成省内一流、教师教育特色鲜明、应用型化学教育专业人才培养基地,在省内同类院校教育改革中起到示范引领作用。

      8. 加强与毕业校友联系,邀请毕业校友回校汇报自己的工作学习、成长经历与成功经验。激励引导在学生立足长远脚踏实地合理规划未来,将择业创业有机结合起来。

 
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