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教研项目

    省级项目:
    1.
    语境论和语块论双维视阈下阅读能力的培养模式——基于《高级英语》教学的研究(2013-104),主持人张文俊,项目来源于山西省留学人员管理委员会办公室,201309月;
    2.
    晋南地区小学英语教师英语语言结构和教学技能的调查分析(2007-13-86),主持人张文俊,项目来源于山西省留学人员管理委员会办公室,200709月;

    3.中国俄语零起点教学与乌克兰俄语预科教学模式对比探析, 山西省留学回国人员科研资助项目, 主持人李伟华。

    4.山西省艺术规划课题“山西省文化产业与旅游产业空间错位研究”(2017A22,参与者李伟华。
    4.
    全国基础教育外语教学研究资助项目课题关于外语学习主体的研究 2001-2002年,主持人李凤琴。
    5.
    山西省教育科学规划项目新建地方本科院校英语专业人才培养模式研究0311),参与人张文俊,项目来源于山西省教育厅,200909月;

     

    院级项目:
    1.
    英语专业学士学位论文写作问题研究(20060402),主持人张文俊,项目来源于运城学院科技产业处,200611月;

    2. 元认知策略研究与培训(2006), 主持人王晓梅,项目来源于运城学院科技产业处,200611月;

    3. 传播学角度下十九大报告英译研究(2017), 主持人王晓梅,项目来源于运城学院科技产业处,201711月;

教研论文

    学术论文


    秦建华. 基于元认知策略的英语听说教学[J].运城学院学报,2017(3).
    郭爱萍,秦建华.谓词映射类型与明喻隐喻句式结构选择的关系[J]. 外语学刊,2014(3).
    秦建华.翻译与语言学习[J].运城学院学报,2012(1).
    秦建华.高健的散文翻译[J].运城学院学报,2010(3).
    秦建华.圆融说:语性理论致思下的翻译标准[J].运城学院学报,2009(4).
    秦建华.译学研究中的语言悖论与文化悖论思辨[J].外语教学,2007(5).
    陈运玲.从语言变异视角探析热门网络流行语[J].山西大同大学学报,2014(4).
    徐曌瑢,陈运玲. 论《雪国》的比喻翻译安顺学院学报,2015(1).
    陈运玲.现代大学英语常见修辞手法的应用分析[J]. 运城学院学报,2016(2).
    吴永平.古汉语前置句的英译[J]. 运城学院学报,1997(2).
    吴永平.文学风格的可译性与不可译性[J].山西财政税务专科学校学报,2000(2)
    吴永平.语篇分析及其对精读课教学的启示[J].运城学院学报,1997(5).
    吴永平.古汉语英译浅尝[J].运城学院学报,1998(4).
    吴永平.Antithesis修辞赏析[J].运城学院学报,2000(2).
    董永民. 外语学习应重视文化差异[J].运城高等专科学校学报,2000(6).
    董永民. 外语教学流派及发展趋势[J].运城学院学报,2003(4).
    董永民. 英语教学法课程如何培养教师职业能力[J].运城学院学报,2009(1).
    于海江. 突破传统束缚塑造不朽象形[J].河东学刊,1998(4).
    于海江. 奥斯汀的傲慢与偏见及其艺术特色[J].运城高专学报,2000年(2).
    于海江. 随风而去的荣耀[J].运城高专学报,2001(5).
    于海江. 美国爵士时代的歌手[J].运城学院学报,2004(1).
    李凤琴. 折衷教学法在公共英语教学中的实施[J].运城高专学报,1998(4).
    李凤琴. 课堂教学中的体态语言初探[J]. 运城高专学报,1999(6).
    李凤琴.体态语言在英语课堂教学中的作用刍议[J].四川三峡学院学报,2000(6).
    李凤琴.浅析大学英语课文标题的撰写特点[J].运城学院学报,2000(2).
    李凤琴.试论大学英语中的强调手段[J].山西农业大学学报(自然科学版),2001(4).
    古卫东.死胡同中的反思---西方崇高美学研究路径探索[J].运城学院学报,2009(5).

    张文俊. 语块认知和文化认知整合模式下阅读能力的实证研究[J].外语教学,2013(04).
    张文俊. 促进推理和批评阅读能力的实证研究——以篇章语境的认知建构为视角[J].运城学院学报,2013(06).
    张文俊. 运城学院英语专业学士论文写作问题研究[J].运城学院学报,2008(04).
    张文俊. 英语教育实证研究型论文篇章图式探析[J].内蒙古民族大学学报,2009(06).
    张文俊. 我院英语专业学生语言技能学习问题研究[J].运城学院学报,2007(06).
    张文俊. 晋南地区中小学英语教师语音问题研究[J].运城学院学报,2010(02).
    张文俊. 晋南地区中小学英语教师句法问题研究[J].忻州学院学报,2013(06).
    王晓梅.目的论指导下的电影字幕翻译管窥[J]. 运城学院学报,2017(1).
    王晓梅.维护言语行为的顺应认知模式研究” [J].外语教学,2016(2).
    王晓梅.目的论视域下电影《阿甘正传》字幕翻译研究[J].长治学院学报,2016(3).
    王晓梅.生态翻译学视域下的旅游宣传语翻译策略[J].吕梁学院学报,2016(3).
    王晓梅.动态公示语汉英翻译原则的顺应研究[J].运城学院学报,2013(3).
    王晓梅. “乱曰关联理论对翻译实践过程的解释”之乱[J].长治学院学报,2013(5).
    王晓梅. 元认知策略与英语听力教学[J].大学英语教学与研究,2012(4).
    王晓梅.从中西文化对比中透视八大传统节日的英译[J].太原科技大学学报,2010(2).
    王晓梅.汉英公示语的语言特点及交际翻译策略[J].运城学院学报,2009(5).
    乔惠娟. 学习策略是高效率学习的关键[J]. 太原师范学院学报,2008(4).
    乔惠娟. 学习策略在英语阅读中的应用[J]. 科技情报开发与经济,2008(35).
    乔惠娟. 学习主体的认知风格与第二语言习[J]. 山西大同大学学报,2009(1).
    乔惠娟. 抛锚式教学模式与学生角色的转变[J]. 运城学院学报,2011(4).
    乔惠娟.大学英语网络主题探究模式与学习主体的自我效能感[J].山西大同大学学报,2011(6).
    乔惠娟. 网络主题探究教学模式的设计[J]. 衡水学院学报,2012(3).
    乔惠娟. 中美外语教师课堂教学模式的对比研究[J]. 长治学院学报,2017(1).
    乔惠娟.基于探究社团体系的混合式英语学习模式研究[J]. 外语电化教学,2017(4).
    王伟. 浅谈二外俄语教学中的文化教学策略[J].辽宁教育行政学院学报,2009(2).
    王伟. 论语法翻译法在二外俄语教学中的应用[J].科学之友,2008(12).
    王伟. 考研二外俄语试题分析与应试策略[J].运城学院学报,2009(2).
    王伟. 修辞学与其它学科的交叉融合[J].运城学院学报,2010(2).
    王伟. 俄汉报刊标题中仿拟辞格的使用对比[J]. 西伯利亚研究,2011(3).
    王伟. 报刊新闻标题使用特点[J]. 运城学院学报,2011(4).
    李伟华.启发式俄语教与学之方法浅析[J].中国集体经济,2008(24).
    李伟华.俄语同义词及其修辞功能[J].西伯利亚研究,2009(3).
    李伟华.高校二外俄语教学中存在的问题及对策[J].运城学院学报,2009(5).
    李伟华.中俄文化背景的差异与俄语教学[J].运城学院学报,2010(3).
    李伟华.俄汉文化背景知识的差异与运用[J].中国科技信息,2010(13).
    李伟华.俄汉文化背景词所表达意象的对比与翻译[J].湖北广播电视大学学报,2010(7).
    王莎莎,张琪. 英汉互译网络精品课程的构建与反思[J].运城学院学报,2011(6).
    王莎莎. 英语语音教学方法探析,湖北科技学院学报[J]. 2014(5).
    王莎莎,秦建华. 大学英语阅读教学中存在的问题及对策[J].安顺学院学报,2015(2).
    金艳霜. 从“自我”到“死亡”:论《悲惨事件》中的达菲先生[J].福建省外国语文学会,2009年年会暨学术研讨会论文集,2009(12).
    金艳霜.自我意识的塑造与重建《传奇.传记文学选刊》[J]. 2010(4)
    金艳霜.不确定中的美:济慈的“消极才能”理论和他的《希腊古瓮颂》[J]. 科技信息,2010(24).
    金艳霜.玛丽.奥利弗的生命观—从她的自然诗谈起[J].科技信息,2010(24).
    金艳霜. 试论《阿拉比》中的 “美”[J].北方文学,2016(10).
    金艳霜. 浅析《死者》中推动伽布里欧 “顿悟”的若干要素[J].名作欣赏,2017(6).

教研著作

    秦建华. 语性理论与文学翻译[M].上海:上海外语教育出版社,2012.
    李伟华. 多元化视角下的俄语词汇学研究[M].哈尔滨工业大学出版社,2017.
    乔惠娟. 大学英语跨文化交际教学理论解读与方法实践[M].东北师范大学出版社,2016.
    王晓梅《道德经》翻译研究[M]. 太原:山西人民出版社,2013.
    张文俊. 交互式阅读论与阅读课堂教学[M]. 太原:山西人民出版社,2011.
    张文俊. 实用英语综合课程学习指导[M]. 金陵书社出版公司, 2000.
    董永民. 世纪英语通系列丛书[M]. 太原:希望出版社,2001.
    董永民. 高中英语全程学习备考方略[M].
    李凤琴. (参编)课程学习精要[M].
    李凤琴. (参编)实用英语综合教程学习指南[M].
    李凤琴. 英诗朗诵百篇[M].合编。
    吴永平. 中学英语朗诵诗歌选 (配磁带) [M]. 太原:山西省教育音像出版社.
    吴永平. 大学英语朗诵诗歌选 (配磁带) [M]. 太原:山西省教育音像出版社.
    吴永平. 在线特级教师导学丛书(高一----高三版) [M]. 北京:光明日报出版社.
    于海江.英语词汇学引论[M]. 山西人民出版社,2004.
    于海江. 英语阅读助读词典[D]. 北京:清华大学出版社,2004.
    周超英. (参编)普通学术英语教程---阅读、写作与思考[M].北京:北京大学出版社,2013.
    周超英. (参编)普通学术英语教程---听说与思考[M].北京:北京大学出版社,2013.
    周超英. (参编)大学英语实用视听说教程4学生用书(第二版)[M]. 上海:上海外语教育出版社,2014.
    周超英. (参编)大学英语实用视听说教程4教师用书(第二版)[M]. 上海:上海外语教育出版社,2014.

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